今日竹山網消息 3月26日，十堰市晏少貴地理名師工作室同課異構大賽在竹山一中舉行。來自竹山一中、竹山二中、南山高中的五位地理教師同臺競技，共同執(zhí)教《鋒與天氣》這一課題，以不同的教學設計和課堂演繹，呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的教學盛宴。
活動中，老師們結合生活實際，巧妙設問，在模擬實踐中探究鋒面系統(tǒng)的形成與影響，精心設計“觀察—模擬—驗證—應用”四個教學環(huán)節(jié)，運用AI智能出題系統(tǒng)，實時檢測學生知識掌握情況。學生們則通過動手繪制鋒面示意圖、模擬冷鋒過境實驗、分析氣象資料等方式，在探究中建構知識，在合作中提升思維，充分體現(xiàn)了“以學生為中心”的教學理念。
賽課結束后，晏少貴地理名師工作室組織開展了深度評課研討。評委們從教學目標達成、教學設計創(chuàng)新、學生參與度、核心素養(yǎng)落實等多個維度，對五節(jié)課進行了細致點評。
“五位老師風格迥異，但都緊扣課標、立足學情，既展現(xiàn)了扎實的專業(yè)功底，又體現(xiàn)了對新課程理念的深刻理解。”工作室主持人晏少貴在點評中表示，同課異構的價值不在于比較孰優(yōu)孰劣，而在于通過“同一課題、不同演繹”的方式，讓教師在對比中反思，在碰撞中成長。（晏少貴 ）
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