今日竹山網消息　9月27日，張振武小學申報的聚焦“雙減”市級小課題《小學低段語文“無書面”家庭作業的設計策略的實踐研究》成功立項，并開題。

　　開題報告會上，課題組負責人從課題提出的背景、研究意義、目標方法、人員分工等方面作了詳細匯報。課題組成員代表作了表態發言。學校相關負責人對該課題如何研究進行了指導，就加強理論學習、在題眼上下足功夫、細化研究方案、加強課題管理、重資料積累等方面提出了具體要求。

　　據了解，該課題研究是以問題為導向，對小學低段語文課內作業設計與課外“無書面”家庭作業的設計進行整合研究，課題組成員以篩真問題、做真研究、出真成果、獲真成長的“四真”態度做好研究。學校全力支持該課題順利開展，以研促教、以教促學，在促進“雙減”落地生根、提升學生核心素養的同時，不斷提高教師的專業能力和教學水平，促使學校教育教學質量再上新臺階。（高燕　曹升琴）