今日竹山網消息 為貫徹“教學即教研”理念，讓教研賦能每位教師，促進城鄉教育均衡發展。9月27日，縣教育局駐點教研員來到溢水中學、溢水小學開展“同課異構”教學研討活動。
  教研員對照《竹山縣教研室教研員駐校教研工作方案（試行）》細則，深入課堂把脈問診，落實“五步走”：開展一次教學常規檢查，找準制度層面優勢與短板；召開一次教師座談會，征求興校強校意見建議；組織一次學生座談會傾聽意見建議；開展一次家長走訪活動了解對學校的意見建議；擬定一份駐校教研工作計劃。
  本次在聽評課環節重點選取了九年級物理、歷史學科，五、六年級的語文、科學學科，就同一課程內容分別進行了展示和交流，教研員認真組織四門學科議課、評課，所有參與聽課教師分別從各個層面、各個角度交流自己的看法和想法，特別是圍繞“雙減”政策，就如何在“基礎教育精品課”上出彩開展了深入探討。（陳擁軍 朱綱要）