今日竹山網消息　“我一定更加努力學習，爭取獲得更多的學習積分，得到更多‘小禮物’，讓爸爸媽媽為我感到高興！”近日，張振武小學六（二）班學生王瑞峰,累積的個人積分達到代課老師規定的獎勵分值，拿到代課老師發放的勵志書籍后，暗暗表下自己的決心。

　　為激發學生學習興趣，創新教育教學方法，教學中，該校結合小學生的年齡層次、身心特點、興趣愛好，探索嘗試建立學生積分獎勵制度，緊密圍繞愛黨愛國、學習提升、紀律遵守、文明禮儀、勤儉節約、公物愛護、勞動實踐等社會核心價值觀的主要內容，以貼近時代育人、貼近教育育才、貼近社會育能的方式組合設置量化積分指標和分值。學生積分累計達到規定的每一獎勵的指標和分值后，教師自費購買勵志書籍、智力用具、環保飾品等“小禮物”贈送學生。學生自己設計和編排了《紅日月報》，有的學生在各類競賽中頻頻獲獎，抒發了對黨、對祖國母親強烈的熱愛之情，鍛煉了自己的動腦、動手、動筆的能力，有力扮靚了特色校園。“積分獎勵一定程度上給予了學生出彩出色的平臺和機會，我欣喜地看到班上學生每天都小進步，未來的他們一定有大發展。”六（二）班英語老師成靜高興地說道。

　　張振武小學校長鄒高曉表示，積分獎勵既是我校“弘揚工匠精神 崗位大練兵”活動的生動展示，也是每位學生夢想開花結果的“營養劑”，猶如化繭成蝶，進一步促進了學生的全面發展，“小積分”一定會聚變“大夢想”，讓每位學生的人生更精彩。（劉關波 操榮平）