朱友金 邵誠(chéng)
今年7月24日,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》?!半p減”政策的出臺(tái),讓我們看到了國(guó)家對(duì)教育改革的堅(jiān)定決心,對(duì)素質(zhì)教育的高度重視,對(duì)國(guó)家和民族未來的深謀遠(yuǎn)慮。
首先,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)生才能從高高的書本堆里走出來,才能把超大超重的書包慢慢變小變輕,讓師生關(guān)系回歸和諧的本真,讓校園始終保持生機(jī)活力。當(dāng)課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,這對(duì)降低學(xué)生近視率和肥胖率、減少眾多的學(xué)生心理疾病等問題,也都會(huì)產(chǎn)生非常積極的作用。
減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),則是為了堅(jiān)決遏制瘋狂發(fā)展的校外培訓(xùn)。為什么現(xiàn)在許多家庭不敢生孩子,生了卻養(yǎng)不起孩子?因?yàn)槌林氐慕逃С鲞@座大山,壓得無數(shù)家庭喘不過氣來。
教育“雙減”勢(shì)在必行。這就好比劇場(chǎng)看演出,當(dāng)某個(gè)人站起來看的更清楚,就會(huì)陸陸續(xù)續(xù)有人因擋住視線被迫站起來看,甚至有人站上椅子、站上桌子看演出。當(dāng)所有人都站起來看演出時(shí),和大家都坐著看的效果是一樣的,不一樣的是大家站著都非常勞累、疲憊不堪。然而,誰也不能坐下來了,因?yàn)樽戮涂床坏搅?,除非所有人都坐下。學(xué)校教育也是這樣,當(dāng)大家都爭(zhēng)先恐后送孩子去校外培訓(xùn)班、培優(yōu)班,結(jié)果是孩子們的考試成績(jī)普遍都提高了,某些孩子補(bǔ)課帶來的優(yōu)勢(shì)漸漸又被別人追平了。孩子們犧牲了大量的休息時(shí)間、犧牲了自我成長(zhǎng)的空間,家長(zhǎng)們被迫投入了大把的培訓(xùn)費(fèi),換來的是更加焦慮不安。道理大家都明白,但是誰也不敢讓自己的孩子先停止上培訓(xùn)班,因?yàn)檎l先停下誰吃虧。所以,黨和國(guó)家出臺(tái)教育“雙減”政策,就是下定決心讓所有人都坐下來看演出,不要違規(guī)站起來,不要讓所有家庭被迫跟風(fēng)增加大量的無效的教育支出,要讓孩子們都學(xué)習(xí)更輕松一點(diǎn)、成長(zhǎng)更快樂一點(diǎn)、發(fā)展更全面一點(diǎn)。
當(dāng)然,“雙減”政策的出臺(tái)需要學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,想更多辦法提升教育教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),做好課后服務(wù)和作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、健康等五項(xiàng)管理。
“雙減”的落實(shí),也需要家長(zhǎng)的支持配合,給孩子的成長(zhǎng)松綁。教育“雙減”更需要社會(huì)監(jiān)督。一是學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)自身監(jiān)督。二是教育行政部門要定期或不定期對(duì)各學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行督查。三是借助社會(huì)力量進(jìn)行監(jiān)督,如人大代表、政協(xié)委員、家長(zhǎng)代表等。
只有全社會(huì)共同努力,把教育“雙減”政策落到實(shí)處,才能真正為學(xué)生減負(fù)、為所有家庭減負(fù),為國(guó)家和民族未來培養(yǎng)更加優(yōu)秀的時(shí)代新人。
(作者單位:竹山縣新時(shí)代文明實(shí)踐指導(dǎo)中心 竹山縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué))
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